| Management number | 240841778 | Release Date | 2026/07/16 | List Price | US$29.20 | Model Number | 240841778 | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Category | |||||||||
Niniejsze badanie analizuje mechanizmy profesjonalizacji nauczycieli szkól podstawowych w Republice Konga. Wychodząc od strukturalnego podzialu na wyszkolonych nauczycieli (ENI) i samouków/wolontariuszy, badanie ma na celu określenie, w jaki sposób nauczyciele godzą ograniczenia wynikające z nakazanej pracy (oficjalne instrukcje, arkusz przygotowawczy) z realiami rzeczywistej pracy (przepelnione klasy, ograniczone zasoby). Podejście metodologiczne ma charakter jakościowy i opiera się na częściowo bezpośrednich wywiadach. Wyniki ujawniają profesjonalizację nauczania podaży, charakteryzującą się silną indywidualną odpornością i zależnością od wzajemnej pomocy horyzontalnej (GAP). Badanie pokazuje, że poprawa praktyki jest utrudniona glównie przez trudności w opanowaniu zaawansowanej inżynierii dydaktycznej oraz przez ograniczenia etyczne i logistyczne związane z zarządzaniem dyscypliną. Nadzór pionowy jest glównym katalizatorem standardów technicznych, ale jego skutecznośc jest ograniczona przez nieregularnośc wizyt. Podsumowując, profesjonalizacja jest zbiorowym i dynamicznym aktem, który musi byc wspierany przez reformy systemowe.
| Book format | Paperback |
|---|---|
| Fiction/nonfiction | Non-Fiction |
| Genre | Textbooks |
| Publication date | January, 2026 |
| Pages | 124 |
| Subgenre | General |
| Series title | No Series |
| Number in series | 0 |
| Edition | 1 |
| Publisher | KS Omniscriptum Publishing |
| Original languages | Polish |
| Language | Polish |
| Edu focus | General |
| Educational level | General |
| Is collectible | N |
| Recording time | 0 min |
| Retail packaging | Single Piece |
| Assembled product dimensions (l x w x h) | 6.00 x 0.29 x 9.00 in |
| Assembled product weight | 0.39 lb |
| Bisac subject heading | Education |
If you notice any omissions or errors in the product information on this page, please use the correction request form below.
Correction Request Form